نظام البكالوريا الجديد، وزير التعليم يكشف سبب تغيير نظام الثانوية العامة

أكد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، أنه تم العمل على إعادة هيكلة الثانوية العامة في الصيف الماضي، ثم طرحنا نظام البكالوريا حرصا على مصلحة الطلاب.

وقال «عبداللطيف»، في حواره مع الإعلامي أسامة كمال، في برنامج «مساء دي إم سي»، المذاع على قناة «دي إم سي»: «التعليم الثانوي القديم كان يحتوي على 32 مادة في حين الأنظمة الدولية عدد المواد فيها أقل بكثير»، مضيفًا: «المواد في الصف الأول الثانوي، في النظام القديم كان به 14 مادة».

وأكمل «عبداللطيف»: «زيادة عدد المواد في نظام الثانوية القديم، كان يؤدي إلى عدم القدرة على الانتهاء من شرح المناهج داخل الفصول».

ولفت «عبداللطيف»: «أجرينا دراسة على أهم 20 دولة في التعليم وجميعهم عدد مواد الثانوية لديهم لا تتجاوز 8 مواد في العام».

وأشار الوزير، إلى أن العجز في أعداد المعلمين كان قد بلغ نحو 469 ألف معلم، لكن الوزارة تعاملت مع الأزمة من خلال تعيين دفعات جديدة من المعلمين، أبرزها مسابقة الـ30 ألف معلم، إلى جانب تعديل النصاب الأسبوعي للحصص وزيادة مدة العام الدراسي، مما أدى إلى زيادة قوة التدريس بنسبة 35%.

محمد عبد اللطيف: الوزارة استعانت بـ معلمي الحصة

وأوضح، أن الوزارة استعانت بـ معلمي الحصة، كما تم تغيير المسميات الوظيفية لبعض العاملين من حاملي المؤهلات التربوية لسد العجز في أعداد المعلمين، مؤكدًا أن الوزارة تضم حاليًا أكثر من مليون موظف، بينهم 823 ألف معلم داخل الفصول.

وأضاف: «نعمل على تقييم أداء المعلمين بشكل منتظم من خلال إدارات الجودة ومديري المدارس، ونركز على تحفيز الكوادر وتوفير برامج تدريبية لرفع مهاراتهم، المعلم المصري من أكفأ المعلمين في العالم، وهذا لا يتعارض مع وجود نظام تقييم صارم وشفاف».

وأشار الوزير، في تصريحاته إلى أن هناك أخبارًا سارة قريبًا تخص دخول المعلمين وتحسين رواتبهم، مؤكدًا أن الوزارة لا تتخذ أي قرار دون الرجوع لمديري المدارس والإدارات التعليمية، وأن ما يتم تنفيذه يندرج ضمن استراتيجية الدولة الشاملة لتطوير التعليم، والمتماشية مع رؤية مصر 2030، مع مرونة في السياسات لمواجهة التحديات الموروثة.